神戸女学院中学部

すみっこゆいまる

プラン名「ふみっこふみまる」

多動の特性がある子供達が、授業中立ち歩いてしまい、周りから注意を受けそれを苦痛に感じています。
私たちは教室のこの課題に対して、椅子に座りながら歩くことと同じ運動ができるようなプロダクト(ふみっこふみまる)を考えました！
子供達の動きたい気持ちに寄り添った私たちの解決策。ふみっこふみまるで居心地の良い教室を実現します！

奈良学園登美ヶ丘高等学校

ましゅまろん

プラン名「ぶるとまくん」

発達障害の児童が定型発達の児童に比べ約３倍も交通事故に遭う確率が高いことを知っていますか？
私達 ましゅまろん は児童のinochiを守るために「ぶるとまくん」を考えました。
「ぶるとまくん」が道路の危険な場所を教えてくれることで発達障害の児童に見通しが立てられるように手助けをします！
また、発達障害の児童が一人で行動できるようになることで、保護者の方の多くが抱いている “お子様に自立して欲しい” という願いにも近づくと考えています。

保護者の方も当事者の方も安心して出かけられるような社会を作ります！

高槻高等学校・灘高等学校・清教学園高等
学校・光泉カトリック高等学校の混合チーム

柳に蛙

プラン名「オカンのささやき」

皆さんは子供の頃、大好きな人の期待に応えられなかった時、悲しませてしまった時、自分の心を守る為に、何が欲しかったですか。大好きな人のポジティブな言葉だったのではないでしょうか。
実は、発達障害のあるお子さんは、障害特性によって叱られることや責められる事が多く精神的な傷を負いやすいです。
そこで私たちは、時間も空間も超えて、大好きな人の言葉を届ける為のものを考えました。それが、「オカンのささやき」です。
私たちは、オカンのささやきによって、小学生時代の二次障害を防ぎ、発達障害のある方がありのままで能力を発揮できる社会を実現します。

東京都立日比谷高等学校

甘口がいいです。

プラン名「しゃぼん。」

常に自分の愛する子どもの命が危険に晒されている、しかし自分は精神的にも肉体的にも限界である、そのような日々をADHDの子どもさんを持つ親御さんは送っています。そのような方の負担を少しでも軽減するため、子どもが癇癪を起こさず自発的に止まれる装置、「しゃぼん。」を作ります。
全ての親御さんが笑顔で子育てができるような社会にしていきます。

広尾学園高等学校

マリーちゃんち

プラン名「Routinbox」

あ，鍵忘れた。あ，財布忘れた。あ，定期券置いてきた。
多くの方が一度は経験したことがあるのではないでしょうか。ADHDに苦しむ方は，その何倍もこの課題に苦しんでいます。
毎朝ものを探す時間。１日１日はわずかな時間でも，積もり積もればものすごく大きなコスト。
任せて下さい。
「失くさず、探さず、忘れない」
私たちのRoutinboxが，そんな苦労を解決してみせます。